魔天记小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第142节（第1页）

韩桂兰一惊，忙不迭接过证书，挨个翻开看过去，更是?笑得合不拢嘴。

“哎呀哎呀，这可是?大好事啊，往年，我们整个学校，有个两三个获奖的，就是?了不得，这次竟然一个班级，就有五个，太好了。”

她抬头看刘固守，“刘主任，实在是?感谢你，给?我们年级这么一个优秀的教师。”

爱不释手又看一遍证书，她盘算着，“刘主任，这苏老师也来一个月，考察期已经?过去，事实证明?，她非常优秀，我和你报备一下，下一步呢，就安排苏老师，多带几个班级，我们学校的惯例，一个班级，老师不当班主任，是?带三个班，当班主任的话是?两个，下周，我就和苏老师商量商量，看她是?什?么想法?。”

刘固守听着韩桂兰喜滋滋的说着计划，心?里有些不是?滋味，“韩老师，这个五年级……”

“打住，刘主任，您打住，我知道你想说，这个五年级呢，缺老师，可是?我们四年级一样?缺啊，现在，有些老师一个人，还带着四五个班呢，还有老师带着两三门课，虽然有代课费，可是?，也是?非常辛苦的，像苏老师这样?的，再来几个我们也不嫌多。”

刘固守一噎，他也想啊，可是?这样?的老师，哪里找哦。

他和韩桂兰说着这几天心?里思考的事情，“韩老师，你说，这个教学生，是?不是?多夸奖就能进步呢？”

韩桂兰一想就明?白了，“你是?说小?苏老师的课吧。”

她点头，“我以前啊，也没觉得怎么样?，这学生学得好，那是?应该的，夸了呢，就怕他们骄傲自满，然后成?绩下降。”

刘固守一拍桌子，“对头。”

韩桂兰接着就来了但?是?，“但?是?呢，自从听了苏老师的课，我觉得啊，我之前的想法?，不正确。”

她问刘固守，“不知道你听过几次小?苏老师的课，我听过四次，从开始到最近的一次，我是?亲眼看着，这个二班在苏老师的夸奖下，一点点活跃起来的，她的课上，孩子们高兴的像是?在做游戏。”

说起这个，其实她有些感慨，“苏老师的那些夸奖，我这辈子都没有对孩子们说过。”

‘刘磊同学，背的非常好，虽然有些地?方忘记了，但?是?老师注意到，你能很快的想起来，这说明?，你在课下，用了很多功夫，老师很高兴’

“王柳柳，你的字写得特别?工整，干净整洁，如果以后练习钢笔字，老师相信，你能写得非常非常好看。”

‘这次，孙秀秀同学非常勇敢，积极回答老师的问题，来，我们给?她鼓掌吧’

她想着那些话，“她的夸奖，并?不是?敷衍的，随口的，苏老师的每一句话，都有目的，胡一声怎么从调皮变得积极，孙秀秀怎么从胆小?变得勇敢，这些，都是?苏老师有针对性的夸奖造就的，苏老师，她真真正正看到了每个学生。”

韩桂兰又笑起来，“你还不知道吧，现在，很多老师，特别?是?年轻老师，都喜欢去苏老师课上旁听，甚至有几个老师，还会抢着举手回答问题，就为了听回答之后，苏老师的话，他们说，那些话，即使没有夸奖，听来都让人充满信心?。”

她看刘固守，“刘主任，我很有启发，很希望，你也能有所感悟。”

刘固守心?里有些触动，回到家，正好侄女也来了，他就问起来，“刘歌，你有没有去听过苏老师的课？”

刘歌正在和伯娘包水饺呢，小?心?把馅放到包子皮上，她托起包子皮，一边认真捏，一边点头，“去了啊，我们办公室，好些老师都去过。”

刘固守没想到她也去过，“你不是?教政治吗？”

刘歌点头，“那又怎么了，我们学习的，是?教学方法?，教学态度，又不是?教学知识。”

刘固守简直要?对侄女刮目相看了，“你这丫头，还进步不少。”

他又问，“你觉得，苏老师的教学方法?，有用？”

刘歌这些天，简直要?憋死了，如今见大伯终于问起这句话，她顿时也不包水饺了，手上的面?粉朝身上一拍，站起来和大伯一起坐到沙发上，“有用！有大用！”

她先说自己的实践，“我听苏老师的课，把那些方法?用在我们班上，效果可明?显了，之前好些不爱听课的同学，现在可积极多啦。”

“就是?夸？”刘固守虚心?倾听。

刘歌摆手，“一看您就是?不懂，不是?夸，夸不是?重点，云腾说了，看到每个学生的不同，这才?是?重点。”

刘固守重复，“看到每个学生的不同，这么有用？”

刘歌激动点头，“怎么没用，大伯，你知道苏老师培养出多少大学生吗，而且，每个大学生，都在自己喜欢的领域，考入大学，有因为爱写作文，考上传媒大学的，有因为爱踢足球，进入国家队的，有因为喜欢大海，考进海洋大学的，军校警校，科技工业，医药航空，简直是?各行各业都有！”

刘固守呼吸一滞，身子前倾一下，“你，你详细说说。”

美人师尊太难攻略了  本校禁止AA恋  纨绔揽细腰  系统让我去搞事  荼蘼绝恋  女配也想有存在感呢（NP，弯掰直）  寂寞年华  房东他暗恋我  雅莎的日记  路人女A弄错卧底对象了  [综英美同人]别催，天使兽在进化了  沙棘  我和极品美女上司  异世医仙  期待，雨中的你  一枝独绣  穿成校草白月光  白月光是我，替身也是我  小师弟为何这样  小公主