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第六百九十七章 第一步97（第2页）

用完经典找到方向，那么就可以把经典书籍扔掉，不管是书籍还是老师，都可以扔掉。然后继续前进，找到下一个问题，接着寻找可以解决这个问题的书籍或老师。当然，有可能老师很厉害，可以反复利用。

但最终，必然会摧毁老师。因为在“真实”这个地方，没有角色存在，那么也就没有什么老师或者学生。而且，摧毁老师意味着自己已经超过老师这个角色所处的位置。

当然，想要触碰真实，老师是没有办法完全带领。

只是指路牌的作用。

但，指路牌的作用就是要让人走到指路牌面前，然后看清指路牌，接着离开指路牌。这相当于摧毁了指路牌，因为除非自己倒回来，否则剩下的路根本不会用到这个指路牌。

如果老师无法将我带到他的高度，这样的老师还有什么用处？或者，为何要一直保持谦卑之心？

永远承认那个指路牌超过自己？永远否认自己已经越过指路牌？永远不承认，此刻指路牌已经没有什么作用？

抹杀千年的传统？抹杀千年的经典？抹杀千年的传承？

拜托，如果那些东西只能用来膜拜，还有什么存在的意义吗？如果自己无法超越这些东西，那学习这些还有什么用？

这些上千年的传统传承经典书籍老师教诲等等，本来就是用来摧毁的。一旦我摧毁这些东西，就意味着触碰真实。而让学生通过阅读通过传承来学习，其本身目的就是为了触碰真实。

如果，仅仅是为了让学生死死抱住那些经典，那写出来还有什么意义？难道说，佛陀留下传承，不是为了创造更多的佛陀，不是为了让众生可以成佛，而是为了让众生膜拜自己的经典教诲？

如果我已经触碰真实，那么那些经典书籍还有什么用？还可以继续教诲我吗？

显然不可以，因为真实已经是最后的东西，没有什么可以超越真实，那么还有什么好学习的呢？真实就是一切，既然是一切，还需要虚假的文字来做什么？

这种感觉就像一本修车指南，为的就是让人通过阅读学习，然后学会修车。当自己已经学会修车，已经完全超越修车指南上的知识，我还膜拜这本书做什么？

当然，可以感恩“这本书带我入门”，可以感恩“没有这本书就没有现在的我”之类的。但不可否认，我已经摧毁了这本书。

那么，为什么不承认呢？为了表现自己尊师重道吗？这些角色的属性，还要操控我多久才肯罢休？做一个诚实的人，有这么难吗？

想想也是，这是一个充满角色的社会，诚实就意味着情商低，意味着没朋友，意味着很多时候只能独自一人。

但是，当我抛弃“人生必须要有朋友”，“有朋友才能开心幸福”，“人怎么可以没朋友呢”，“别人会鄙视我”之类的自我定义之后，没朋友这件事情就像我没有姨妈巾这种东西一样，显得无比自然。

不过，到最后，应该会充满感恩之心。因为，正是由于虚假，才让袁长文这个角色得以显现，从而让我可以觉察到这一切。

当然，可以怀着感恩之心，然后表现的粗鲁无礼。因为不管是感恩之心还是粗鲁无礼，都是角色的行为，都不会影响“我存在”的超然觉察地位。

也许，角色被摧毁之后，自己也不会有心思再去扮演什么角色。一个时时刻刻都很仁慈的角色，这需要花费精力去维持。触碰真实之后，谁还会去维持一个虚假的角色呢？

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