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课堂上的人根本无法理解周灵韵说的话，甚至有人感到了绝望。

难道……能考上985的自己其实只是个学渣？

说完了学术性的问题，周灵韵又继续道：“老师，其实我走错教室了，您能不能让我出去？”

“没关系，你叫什么名字？哪个年级的？是不是研究生的？”裴教授好像发现了稀世珍宝一样看着周灵韵。

“我叫周灵韵，我是大一的。”周灵韵如实地说道。

周灵韵，裴教授倒在心里记住了。

大，大一的？

大一居然会懂这种前沿通信技术，不得了！

在教室里大三的学生觉得十分汗颜！

他们大三的学生居然还没一个大一学生懂！

除了充满震撼，学兄学姐也是一脸懵逼地多看了这个学妹几眼。

都纷纷怀疑人生，这大学几年自己是白读了吗？

根本就听不懂他们在说什么！

这还让不让人活啊！

周灵韵走出了教室，就往自己的科室走去。

根本就不知道自己刚刚简单一说，就给裴长啸教授留下了深刻的印象。

在5楼走了一段时间以后，才到了自己班级的课。

上《汇编语言》陈老师可没裴教授那么严厉，看到她进了教室也没说什么。

她继续选择走后门，坐在最后一排。

汇编语言这课，对她来说，并不难，不过有些指令容易忘，还是会偶尔听一下。

这种课本来就无聊，一般人都听不下去。

不过今天的陈老师倒是分享了一件新鲜的事。

“无线电学院最近开始申报创新发明项目，有兴趣的同学可以了解一下。课题项目申报通过的话，一个项目会有科研经费2000元，不过你们大一的，基本参加不上，了解了解就可以了。”

一听到科研经费2000元，周灵韵顿时来了精神。

2000元，在这个年代，就是巨资了！

申报创新发明项目，说白了就是科学实践应用，对于无线电专业的学生来说，可以动手制作一些小作品，比如对讲机，收音机，无线手控，自动控温系统，自动浇水机器、计时器什么的等等。

不过这些作品，要求具备创新性，说白了就是发明新的产品。

对于其他学生可能很难，可对于周灵韵来说，简直不要太简单！

她可是21世纪的发明家！

再次见到他

陈老师在课堂上又介绍了一下怎么提交创新发明项目。

要提交创新发明项目课题，一般要3个学生组成一个团队，再加一个指导老师。

指导老师一般是无线电学院里的老师，每个老师最多只能指导两个团队。

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