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第567章 封闭式教育给谁带来了好处（第1页）

当米粮县的环城中学也宣布实行封闭式教育的时候，首先是家长们一片欢呼声，为什么？因为他们一直以为自己调皮捣蛋的孩子

终于可以被学校严厉管教了，从此之后，他们的孩子就只能规规矩矩，不能乱说乱动，多好呀！

家长们普遍认为，只要将自己的孩子关在校园里，孩子不能出去玩，整天就只能学习学习再学习，几年后走出校园，孩子就一定是学富五车，天下无敌了。

可是，家长们没有发现孩子们的学习成绩有多大进步，却发现孩子被关在校园里比在外面的开销更大了，至于学习方面，他们只能知道孩子的分数，家长和老师一样，对于孩子的学习，对于孩子学到的知识，都是唯分数论的。

家长和老师的观点都是惊人的一致，甚至包括绝大多数同学自己，也都是唯分数论，只有分数高了，他们才认为自己学到了真正的知识，至于别的知识，只要不能增加分数，他们都是认为无用的知识，他们是真正的知识无用论，不是分数无用论。

老师和学生家长们一直以来，都是读书分数论，其实他们自己不知道，几十年来，他们都坚持认为知识无用论，只坚持分数有用论。

就算很多年以后，一个又一个当年在学校考试分数并不高的学生在某一个领域做出了突出贡献、卓越成绩，他们也不会醒悟分数并不重要，重要的是知识。

而且，绝大部分家长和老师永远都不会明白知识到底是个什么东西，在无数的家长和教师的心目中，他们对于知识的概念永远都会停留在你是否能背诵李白的“窗前明月光”，你是否记得杜甫生

于何年何月，你是否记得某个朝代的皇帝喜欢哪一个妃子。

他们认为你所掌握的所谓知识只要能给你考试时增加分数足矣，至于你所学的所谓知识将来出了社会是否能派上用途，这个对于他们来说一点都不重要。

几乎所有的家长和老师对于学“知识”都是要求急功近利的，甚至是要有立竿见影的效果，当然，要有立竿见影的效果，那自然就是考试给自己带来高分。

如果你告诉他们，你所学的知识要在十年、二十年甚至更长的时间之后才会产生效果，才会在你的人生道路上发挥作用，甚至你学的知识只是你心灵的需要，生活的需要，他们一定会嗤之以鼻，毫不掩饰对你的嘲笑。

老师和家长都会很现实，现实得会让你一个目光远大的人，一个高层次的人，真正懂得生活的人，追求高质量生活的人心碎。

因为他们追求的根本就不是生活，甚至他们根本就不知道什么是生活，他们只知道生存。

因此，尽管学校实行封闭式教育以来，孩子们的开销不降反升，但是家长们一想到自己的孩子被关在校园里是被每天灌输知识，他们就咬牙坚持、挺住，必须挺住。

当孩子们节假日回到家中，向家长们诉说学校里的饭菜有多么难吃的时候，家长们绝大多数都不会去思考学校的饭菜是否真的很差，虽然自己给孩子交的生活费并不低，他们更不敢去思考学校领导会在学校食堂购买食材的时候校长居然敢吃回扣，这在很多朴实

的家长脑袋中是无法想象的，不敢想象的。虽然如果这样的权力落在他们手里他们也可能会这么干。

大多数过过苦日子的家长都会认为，自己的孩子可能多半是在家里被自己娇惯坏了，吃不得苦，学校的饭菜就算再差，还能比经历过七十年代和八十年代的家长们那时候的生活更差吗？吃不下食堂的饭菜不过是挑食的表现罢了。

当孩子们告诉家长，他们在学校的菜里吃到了青蛙、吃到了蚯蚓和毛毛虫甚至是老鼠头的时候，很多家长只是一笑了之，甚至是认为自己的孩子不过是在说谎话，编聊斋。

不过，并不是所有的家长都是傻子，也并不是所有的家长都不相信自己孩子的话。

除了孩子们在学校的开销越来越大，家长们发现，学校里的校服也越来越贵，可是市场上服装的价格却并没有上涨。

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