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13 教室自习（第1页）

阖外甲瞬间即隐身来到了土生他们的教室。教室里灯光很是明亮。化学老师普同坐在讲台旁的椅子上看书。阖外甲再看看最后一排的土生，他面前的课桌上和其他同学一样，堆着和他们坐着时的头部差不多高的各种书本、学习参考资料、练习本等。此时土生正略向右偏着倚靠在一把特殊的靠背椅上，写几下，往左前方瞄几下，再把本子挪开一点，在另外的纸上写几下。坐在座位上从后面往前望，如果你不是有特定的着眼点，就只能看到一堆堆的书籍和间杂其中的只能看到一小截上层的头顶。阖外甲对土生的不时往左前方扫几眼感到奇怪，于是顺着他的视线看去，阖外甲看到了一个与众不同的头顶：上面夹着一个橙红色为基调点缀着星星点点的淡绿色的不规则小图案的发夹。阖外甲用他的仪器一扫，才恍然大悟：原来土生在看糜歆。

在高考前不久的日子里，学生们都在临阵磨枪，虽然是晚自习的时间，但大家都在做作业，或者阅读参考资料。教室里除了翻动纸张的声音外，偶尔有同桌之间的低声而短暂的语言交流。在教室的中间位置，一张课桌的两个男生低声讨论了较长的时间，普同走下讲台，来到他们身边。一个男生把自己的练习本递给普同看。阖外甲立即把仪器对准了带点轻蔑的笑容的普同，仪器读出了他的心声：给你老爸说过几次，要他出点钱让你和其他同学一起到我家多补习几次，你老爸就是舍不得！这不就碰到难题了？现在多出几百至多几千块钱，也许高考后就要少出几万的钱去求人上你想上的大学呐！

普同在学生的课桌上拿出一本辅导资料翻开，放到学生的面前指了指，就走回讲台上去了。这两个学生看着那本资料，交流几句，各自做起作业来。

阖外甲看到普同的心语，觉得很实际，他就更想知道其他学生的想法了，于是，他又赶紧来到后面，把仪器对着土生，他这里写写，那里画画，心里却是这样翻腾着——

嗨，tmd，正如网上的一份资料所说的那样，我们这个年纪，正是很有“工作”能力，但又没有“工作”对象的时代！悲哀啊！什么是悲剧，这就是悲剧！那天被雷电烧灼得左大腿痛痛的，晚上还好美好美！可惜那该死的抽筋，把我的好梦搅散了！糜歆，她那粉嫩粉嫩的嘴唇，吻上去一定很销魂的噢！混蛋！快要高考了，还想这些！没关系：言鸾教授不是给我打包票了吗？三水大学也不错的嘛！以我的水平，现在日夜不休息，什么美女也不想，也不可能考上比它还好的大学啊！什么鬼书上说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。切！你读去吧，很多书呆子黄金屋看也没看到，如玉的红颜沾也没沾到！看现在离我不远的心爱的美女，那起伏的胸脯，拥抱起来……嗨，白日梦呀！什么狗东西？指数函数，还他妈对称轴！我只注意到糜歆的那对贼亮贼亮的黑眼睛是对称的。看到她，对视一下，来电呢，心里麻酥酥地！不是我一个人这样想嘛，别班都有几只该死的“苍蝇”，也要围着糜歆嗡嗡；嘿，本人还是很有战斗力的嘛，本班的对手不是都被打败，自知不是对手了，所以现在就都不来扰乱了？tnnd，这个并联线路，突然串进来个电阻，再求电压？还有电流……反正是那宝贝糜歆就是一个电场，这里电阻、电压、电流都有！我拼着脑力和高考较什么劲？言鸾教授不是说只要我和他配合就成吗？到时候，他们夫妻要我怎么说我就怎么说，要我怎么做我就怎么做，这有什么做不到的？人家是有名的教授和律师，肯定不会让我走邪路的！现在也没有必要拼小命了，还不如给美女发条短信有味。

土生朝讲台上望望，普同老师仍在入神地看他的书，便快速地掏出手机，在上面输入“美女，可以和你聊聊么？好想……”然后发给了糜歆。心语：很好玩呐，在一些老旧的小说或资料上可以看到，我们的爷爷的爷爷辈的男生们要想和邻桌的女生在上课时说私房话，只能冒险丢纸条，危险，效率低！看现在多方便。

土生的得意还没有完全结束，左前方糜歆的手机响起收到短信的震动提示，手机虽然是放在课桌的斗里面的，但其震动声还是比较明晰地传了出来，引起了周围同学的注意，而周围同学的注意又引来普同关注的目光。好在手机只是短暂地震动了几下就安静了，糜歆装作无事一般，待到没有人注意的时候，糜歆悄悄拿出手机观看，发现是土生发来的短信，心语：这时候谁和你聊？蠢小子，真欠揍！

糜歆把自己的心语还加上“今后不许”几个字后悄悄快速输入手机，发给了土生。

很快，土生的手机就发出了收到短信的震动提示，但土生的手机是装在长裤口袋里的，所以只有他本人知道，没有影响到任何人，趁着别人认真做题看书的机会，他便偷偷地掏出手机查看，然后发出短暂的苦笑，心语：傻妞，这样的临阵磨枪有效果么！好吧，打住。

阖外甲看到土生的举动也觉得好笑：你小子被雷击时手机是放到左边裤袋里的，之后改放到右边了；你现在还热衷于这样的活动，你的学习效率可想而知啊！诶，这小子怎么又在看右方的最前排了？原来那里坐着巴果，他做完了一道比较难的题，有点得意地微笑着。普同觉得异样，又走下讲台，站在他的旁边看他刚才解的那道题，扫了几眼，把头低下一点，然后点点头，在巴果的左肩上轻轻拍了两下，微笑着走回讲台旁，在椅子上坐下。

阖外甲不想研究巴果的作业，他也想盯住土生念念不忘的美女，于是，他转而把仪器对准了糜歆，看看她又是在思考着什么——

到底是老帅还是帅哥有用？谁不知道，这得在实践中来证实呢！土生小子，真的帅么？嗯！可是，这顶用么？共振，谐振，这个小球的振幅……嘿，帅确实可以引起共振呢！但是，老帅呢？人家还是局长加校长，有权有势还有钱吧？听说他在几所好的大学都有同学当教授或是招生负责人，所以每年他都会把几个他愿意帮忙的学生弄进他们想上的大学。想上的？埠宜大学呢？那不可能！那不是我们这所中学的学生们可以随便想的！可是，也不是不可能呀，隔几年就有一两个老冒能够钻进去！可应该不是我这样智力的人可以向往的。智力是不是有所提高？昨天，收到一个署名莲心的人通过快递送来的几大盒补脑液，够高考前每天按量服用的。呵呵，拿到手的时候，几个多嘴的女同学多么羡慕，当然也要说几句凉飕飕的话。管他呢，回到宿舍先喝两瓶，是不是很有效果？切，这该死的物理难题还是无处下手呐！可笑，一天就想见效么？让时间来证明吧！是谁送的？又是这块手表的主人？应该不可能，他家的条件不是太好，这块手表肯定就让他使尽了浑身解数，这个必定是另外的人。也只有等待时间来回答了。啊哈，这说明我是真能吸引人的mm，要不然，我的周围能有这么多的粉丝吗？不错，另外一个班也有个还算靓的，但土生这样的帅哥怎么不去追？这说明她比我低一个档次啰！不过，如果不能考得像样，我就只能成为一个人们所讥讽的花瓶么？那又怎么样？我是花瓶花都想插在里面，你成了花瓶花都私奔了！再说，也不是我去招惹的别人，是他们心甘情愿地……

看到在这学习紧张的时刻和地点，少男少女们的大脑还时常为男欢女爱所纠缠，阖外甲大惑不解，但他在求助于互联网之后终于明白，地球人异性之间的情爱，这是与生俱来的本能，无需父母或老师的启蒙教育。这个本能在我们身上是不具有的，就此说来，地球人是不是优于我们？值得回去好好研究！

突然，外面铃声大作，把毫无心理防备的阖外甲吓了一跳，但他在隐身中，学生们谁也没有感觉到他的存在，仍在按照他们的程序进行着——一个值班的男生先站起来，喊道：“起立！”

学生们齐刷刷地站起来。讲台上的普同老师也站起来：“好，下课！”说完，他夹着书本走了，学生们也闹哄哄地鱼贯走出教室，在走廊里汇入了学生的激流。

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