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第二十四章 走后门的学生（第3页）

不仅不无聊，反而还忙得焦头烂额。

在这个学期开学之后，学校突然进来了一批新学生。

这些学生并没有跟班学习，而是安排给了辅导员们进行单独教授。

其中有五个学生被分配给了柳烟，而且校方承诺，只要教的好，报酬少不了。

对于学校的安排，作为新入的她是没什么不满的，就算多教几个学生，自己本来就是干这行的，多费点时间精力罢了，还能多赚些钱，何乐而不为？

于是就欣然接下了。

教学一开始，她觉得，这几个学生教起来真是太轻松了。

不管是阵法、术法、还是战法的理论都打得非常扎实，作为大一的必修课之一的高阶术法一更是在一周内就被五人学习完毕。

测试之后的成绩更是好的惊人。

看到如此优秀的学生，她也来了爱才之心，立刻就开始教授他们江大必修的二阶术法冰锥术。

就在这里，问题开始出现了。

理论学习能力超强的五人竟然用了一星期都未能掌握这个二阶术法。

要知道，一般江大的学生，学习这个术法只要一左右的时间啊！

她也反省过自己，觉得可能是因为自己对他们的修炼赋太过信任，而疏于了细节的教导，于是又耐心性子教了一周。

但是没想到，即便如此，五人依旧没有学会！

看着五人每都勤勤恳恳地练习，她实在是发不出火，只好找到帘时直接分配任务的校长。

校长这才出了实情。

原来这批后入学的学生虽然有修炼赋，但却只是最低的级，导致在高考的时候，理论成绩很好，但是实战成绩却很差，最后连专科线都够不上。

但是他们的父母却都是强者，自然是不满意这个结果，于是走了后门进了江大。

他们的父母都表示，不求子女能有多出息，只求子女能在毕业前能学会几个三阶术法，就非常满意了。

对此她只能苦笑。

一个二阶术法都学得这么艰难，更何谈几个三阶术法？

她为此是煞费苦心，各种请教在学校任职的前辈，去论坛中发帖求教，如何才能让赋低下的学生快速修成术法。

结果得到的答案却都是差不多一个意思。

比如，

赋差都能轻松学会的话，那赋好的还有什么用？

又比如，

我也是在学校当导员的，其实每个学校都有这样走后门的学生，尽力就好了。

再或者，

这根本就是硬件问题，不是你教学的软件原因，软件再好，硬件跟不上，有什么用？

话虽如此，每每看到那五个学生一次又一次尝试施法，一次又一次失败的样子，她是真的不忍心就这么眼睁睁地看下去。

至今为止，因为这五个学生的术法学习问题，她已经很久没睡过好觉了。

直到今晚无意间听到提示音响个不停，看到了群里的聊信息，她才又燃起一丝希望。

希望，艾拜的这个师父真的有什么不一般的能力才好啊！

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