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第八十六章 魔法课（第2页）

无人应答。

这很正常，就是艾伦，对魔法也是一知半解。你要问他常用的潜水魔法是什么，常用的飞行魔法是什么他还能答上来。

“不知道也没关系，魔法，是自从秘境与现实融合之后，从秘境环境中弥漫出来的一种神秘能量，我们能借用特定的咒语来运用这些能量。这，是魔法的表象特征。”

“而魔法的本质，其实就是对未知的探索。魔法的诞生是秘境中的种族对未知的探索，现在魔法的发展则是我们人类对未知的探索。我们虽然种族不同，对对方也不甚了解，但这份精神却是一样的。”

卢云鹤老师左右看了下，发现在这种长篇大论之下，已经有学生打哈欠了。

无奈一笑，只能将这种理论暂且放下。以后的教学中，再一点一点地教给学生。现在，他要做的是先将学生们对魔法的兴趣给勾起来。

“接下来，老师给你们演示一下魔法。”

一听到这话，班上的学生们顿时精神了起来，他们早就想再看看魔法的神奇了。

老师一挥手，教室的门窗帘便都关上，大下午的教室陷入一片昏暗。

“荧光闪闪，照亮四方！2”奇特的韵调从老师口中念出，一根细长的魔杖飞入卢云鹤老师手中，顶端还亮着仙女棒一样的光芒，随着卢云鹤老师的挥动，在空中留下一道轨迹。

咒语念完，昏暗的教室瞬间被魔杖上的光芒照亮。

“这是照明术，一个简单的小魔法，作用也非常简单，就是照亮四周。以后你们上大学了就有机会学到了。”

“不过随着手电筒的发明，它也逐渐被忽视了。”说这句话的时候，艾伦看到，卢老师的神情有些落寞，不过一瞬间他就调整过来了。

“但是就算是这样简单的魔法，当你充分掌握这个咒语后，你依旧能让它发生一些奇妙的变化，比如：放大光芒！”

随着老师的话落下，老师魔杖上的光芒亮得将整个教室都照得一片亮堂。

“哇——”

“又比如：改变颜色。”魔杖上的光芒由白色开始不断切换，红橙黄绿青蓝紫……

教室顿时变成了卡拉ok现场。

“哇——”

“再比如，将它高高的抛起来。”卢云鹤老师挥动魔杖，五颜六色的光团从魔杖顶端高高地飞起来，这下子真成卡拉ok了。

之后，光团熄灭。教室的门窗帘自动打开，讲台上卢云鹤老师已经将魔杖收了起来，脸上笑咪咪的。

“这就是魔法的神奇，一个简单到能被科技取代的小魔法，依旧拥有令人着迷的魅力。”

“不过魔法也像文化课一样，有着许多类别，现阶段的魔法，分为白魔法与黑魔法，而所有的白魔法和黑魔法，又分为实体魔法和非实体魔法。”

“白魔法与黑魔法暂且不谈，这离你们太远。而实体魔法和非实体魔法才是你们要重点记的。所谓实体魔法，是指可以变化出实物的法术；而非实体魔法，简单来说就是改变无形的东西。比如人的思维和心情。比如说一个人讨厌吃香蕉，用了非实体魔法，就能让你反过来喜欢上吃香蕉。3”

卢云鹤老师侃侃而谈，因为一个照明术，现在魔法6班的学生正是对魔法兴趣最大的时候，也是学东西最快的时候，所有卢云鹤赶紧将这些东西塞进学生的脑子里。

一个下午不知不觉地就过去了。

这个下午，艾伦听得格外认真。这是他极其感兴趣，又从未接触过的领域。而现在，这个领域才对他展露了冰山一角。

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