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2 种族的礼物（第1页）

当时，袁朗田知道他的生命是没有希望的。

然而，袁朗田从来都不是一个放弃后崩溃的人，即使他没有真正看到任何希望，那么袁朗天也不会放弃。

源郎天已经把全部精力放在下一代的培养，袁朗田希望他原来未完成的神迹，可以由自己的学生完成。

为此，袁朗田甚至成为全钢蛋村学院最负责任的教师。

但由于责任的存在，由于要求过严，有很多学生无法承受，幸好在钢蛋村学院有无数强大的存在，而最终那些学生并没有致残。

从那以后，袁朗田在钢蛋村学院，甚至还有‘坏名声’！

许多顶级魔术师，只要听说他是一名教师，就宁愿放弃，因为他们不想被残废，安全地离开。

渐渐地，学生越来越少了，钢蛋村学院也意识到了郎天的情况，他们不批评郎天，因为他们知道元朗天不是故意的，他就是太着急了。

终于让袁朗天放心了几年，就在这时，钢蛋村学院院长想出了这个特殊的课程。

当时没有一个学生愿意跟随，当然，不可能继续当老师，最后，袁朗天选择了在这个特殊的班级里当老师。

这也是无奈中的无奈，我们应该知道，虽然钢蛋村学院的宣传、特殊招生和那些师范生，都是一样的待遇。

但实际有一些细微的差别。

大多数特殊班教师与普通教师相比，实力或相近，但在培养学生方面存在很大差距。

因此，与师范生相比，特殊招生班的培养与师范生的培养有很大的差距。

而这些学生的成绩也直接关系到教师今后所能获得的资源数量，即使他们能够培养出世界少数强者，对这些教师在未来也有很大的帮助！

因此，很多特殊班的老师都不想来这里。

而袁朗田主动提出，并最终经过钢蛋村学院高层协商，或同意。

因此，袁朗田成为了这个特殊招聘办公室的老师。

没有办法做到这一点，他渴望在这些特殊的招聘办公室找到一个合适的邪恶，然后能够弥补他期望的最高存在。

但是，基本，来到这个特殊的招生班的学生，虽然他们似乎也是外面世界有才华的人，但在这个钢蛋村学院里，简直就是一群弱肉强食的鸡啊！

很难也很难找到适合训练的学生。

因此，几年后，袁朗天从未找到合适的学生，也从未发现过真正的潜能，却忽视了邪恶。

然而，袁朗天并不是那种轻易放弃的人。每次新来的人，袁朗天都会特别注意。张灵玉就是其中之一。

遗憾的是，看到张灵玉来到这里，他只听了，就放弃了。相反，他去观察精灵中英俊的男人。

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