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学校成绩展览会意见书（第1页）

学校成绩展览会意见书

本会发起学校成绩展览会，意将以励儿童向学之心，征学校教育之效；且因以知各期儿童知识材能之发展与外缘之关系若何，于幼稚教育或足为一助焉。

儿童教育，本依其自动之性加以激厉，引之入胜。而其造诣所及，要仍以兴趣之浅深为之导制，徒恃赏黜，未克有功。斯会主旨，故在品第而不重利诱，唯儿童乘此时机，喜得自表见，或能于制作之时少增兴趣，荣誉之心，复为之副，足以鼓励其勤勉之习。此展览会旨趣之一也。

教育者百年之事业，不可旦夕计功，然大用大效，小用小效。今罗列各级学生之成绩，依班级年岁之别，而示其学业之深浅，俾世俗知一日之教育，即有一日之实效，所以为社会告。且凡事以有比较而有改良，此又足供教育界之观摩，互证其长短。他山之石，可以攻玉，愿各校之取资焉。此其二也。

蒙养之要，不在理论而在方术。欲通其术，要当以儿童为师而自求之。如儿童之性生习染、知识技能为状若何，外缘感受之效若何，苟明乎此，于教育方术可得会通。今兹展览，旨在集儿童醇真之作，视其年岁学级与家族土地之情形，比量研究，得知绍兴在学儿童，当某级几岁时，其普通知能程度统计若何。虽纸上推量，难得真相，当亦可粗具大略，或足供蒙养研究之参考。此其三也。

故今对于征集成绩品之希望，在于保存本真，以儿童为本位，而本会审查之标准，即依此而行之。勉在体会儿童之知能，予以相当之赏识。如稚儿之涂鸦，与童子之临帖，工拙有殊，而应其年龄之限制，各致其志，各尽其力，则无不同。斯其优劣不能并较，要当分期而定之。世俗或以大人眼光评儿童制作，如近来评儿童艺术展览会者，揄扬少年（十四五岁之男子或女子）所作锦绣书画，于各期幼儿优秀之作，未有论道，斯乃面墙之见，本会之所欲勉为矫正者也。

此次开会，在于展览在学儿童之制作品。而儿童以年岁区别，自分时期，每期复各有其本色。今所期望即在多集不失本色之制作品，统计其结果，足以为儿童研究之一助，而儿童与学校之荣誉，亦自与之俱矣。

*刊一九一四年六月二十日《绍兴县教育会月刊》第九号，未署名。

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