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倭寇船外，一艘艘小舟已围满了大船，锦衣卫的校尉力士们用飞索抓着船沿，争先恐后地飞跳上船帮。

李老师看得精神振奋，连叫了几声好，看到后头崔燮夹带私货要上画刊，也不过轻笑了一声：“你莫不是看着锦衣卫出名，自己也眼馋了？这若叫介夫、德辉他们看见了，怕不也得想法子把自己添上……便是一人只添个几页，我怕你这连环画也要连环到数年后去了。”

崔燮的野心岂止是连载数年？他还想搞成漫威宇宙那样，招一大堆编剧、画手，不停地推翻重启，印一辈子呢！

他凑到老师身边，状似老实地卖乖讨好：“学生也是为了替先生铺线，过些年好画先生被人诬陷入牢狱的事啊。”

李先生指着他给自己搞的人设小论文，瞥了他一眼，笑着说：“便是我李东阳的弟子，我都得叫他学作诗词，青莲居士的弟子只会喝酒舞剑？你这是埋汰先人呢！这个崔翰林可以加，却必须是个诗酒风流的人物……诗作得不必太好，毕竟是史上没有的人，不能与当时名士争辉了。”

李老师终究还是肯放徒弟一马。

他撂下画卷，自己叹道：“原本想着你能做个庶吉士，在翰林读书这三年正好跟学士们安心学作诗词。不想你一下子就中了状元，不必在馆里读书，那也就没有别的先生可教你，你还是回来随我读几年诗词，做几年理学功夫吧。”

理学？

宋朝的程朱理学？

那不是著名的封建糟粕吗？他接受了这么多年唯物主义教育的人，不是很想回来接受这个唯心主义落后思想教育啊。这种东西就为了考试闭着眼背，混过科举不就能直接扔了吗？

李东阳看得出他心底的抗拒，却只以为他是不想作诗，安慰地拍了拍他：“作诗词哪有你想的那么难，多读古人文字，多见清丽风景，总能写出几篇能见得人的东西。你若实在作不出唐人气脉，能塌下心研究理学工夫，以理入诗，走宋人的路子也行。”

虽然李东阳是他的老师，可子不类父的都常有，徒不类师的……李老师也就认了。

他刚看完崔燮的画稿，心情正好，既不愿为难弟子，也怕他写出篇满是酸腐头巾气的拙作污染了自己的心境，便把画稿推开，给他取了纸笔作笔记用，坐在桌前道：“今日先给你讲讲宋学几家流派，日后再专讲周程张邵五子之言。”

顿了顿又说：“邵康节之学偏于数术，艰涩繁难，后人传之者少，当今有自称得其传承的也率多浅薄，你只知道些大概就是了，还当以另外四子为主。”

至于朱子的学问，都是科举书中就有的，崔燮把四书、诗经朱子注和朱子语录都背得烂熟，岂有不精熟义理的道理？

第219章

宋学先河，实开于安定、泰山、徂徕三先生。

安定先生胡瑗世居陕西路安定堡，故称安定先生，于湖州执教时开湖学，分经义、治事为两斋，也是宋儒学纯于经义之始。泰山先生孙复作《春秋尊王发微》，为宋学重纲纪、严名份之始。徂徕石介则作《怪说》《中国论》，讥斥佛老、浮华时文，奉儒学为正统，是宋学排佛老、尊中华的开端。

这三位先生之论虽然没触及性理精微之处，但其学问确然为宋学先河，后学者不能不通读。

李老师十分坦诚地说：“我家里没有三先生的书，早年随老师研究宋学时略读过，如今也记得不十分全了。待回头我问问老师和刘师兄家里还有没有，若没有就叫杨师弟从中秘库里借一本，你回去……也不必抄了，能知其论就行。”

崔燮规规矩矩地应喏，心里就知道了这三位先生的地位——嗯，拓展阅读类，不用背。

与三先生同时还有许多名儒，比如范仲淹、韩琦、欧阳修、司马光，都是名垂青史的名臣。韩琦知名度稍稍差了点儿，范、欧、马三人可都是上过中小学课本的名人，欧阳修兼进了唐宋八大家，崔燮刚开始读书时背了他好几十篇文章，而司马光还凭一篇《司马光砸缸》上过春晚！

真心都是名人啊！

可他们的理学著作，崔燮是一本没看过。

想不到当年上学考试时就得背他们，现在连状元都考上了，还得背他们！

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